Салаватский педагогический форум — от дискуссии к результату и инновациям
12 ноября 2026 года в рамках I Салаватского педагогического форума состоялись два масштабных мероприятия, определивших векторы развития системы образования города.
Площадка 1. МБОУ "СОШ № 24": от дискуссии к результату На базе школы № 24 прошёл Круглый стол "Мотивация школьников как ключевой фактор повышения качества образования". Мероприятие объединило обучающихся профильного 11-го класса, педагогический коллектив, школьных психологов, а также гостей — представителей Управления образования г. Салавата, методистов Учебно-методического центра и педагогов-психологов общеобразовательных организаций.
В ходе конструктивного диалога участники проанализировали показатели качества образования за последние три года, выявив их прямую зависимость от уровня вовлечённости учеников и учителей. Одиннадцатиклассники открыто говорили о своих целях, связанных с будущей профессией, и ресурсах для их достижения. Модераторы обозначили ключевые реперные точки, разделив понятия "внешняя мотивация" (оценки, поступление, мнение и поддержка родителей) и "внутренняя мотивация" (интерес к предмету, личностный рост). Школьный педагог-психолог познакомил старшеклассников с практическими упражнениями для работы с трудностями и дал рекомендации по выстраиванию траектории "от цели к результату".
Итогом встречи стало подтверждение: повышение качества образования невозможно без учёта субъектной позиции ученика.
Площадка 2. МБОУ "СОШ № 22": формула роста и инновационная среда На базе школы № 22 прошёл Образовательный интенсив "Формула роста образовательной организации: инновационная среда и педагогическое мастерство". Его участниками стали заместители директора всех общеобразовательных организаций города. Программа включала выставку проектных работ, пленарную часть и работу на шести тематических треках:
использование цифровых образовательных ресурсов;
педагогические инновации;
эффективные воспитательные практики;
профессиональное самоопределение учащихся;
модель социального партнёрства;
комфортная и безопасная среда.
Цель мероприятия — создание площадки для обмена опытом. Пленарная часть прошла в формате панельной дискуссии, где модератор раскрыла формулу роста образовательной организации. В тематических треках администрация, педагоги и обучающиеся школы № 22 представили свои лучшие практики.
Участники искали новые идеи для развития своих организаций. Рассказывали о современном оборудовании, цифровых инструментах и искусственном интеллекте как средстве развития творческого потенциала. Раскрывали ключевые аспекты педагогического мастерства и использования инновационных ресурсов.
Особый эмоциональный отклик вызвали выступления о "педагогике со вкусом" (как превратить учебный день в событие) и флешмоб. Практико-ориентированные темы были представлены в докладе "От школьного проекта к будущей профессии" и в опыте победительницы Гранта Главы РБ (2026 г.) Саитовой Азалии (11а класс).
Подводя итоги, гости отметили, что организаторы не только познакомили с новыми идеями, но и продемонстрировали готовые инструменты для внедрения. В своих отзывах участники поблагодарили директора школы № 22 Туманина Сергея Николаевича за возможность поработать в команде и высоко оценили практико-ориентированный характер мероприятия.
Общий итог дня Мероприятия наглядно показали: сегодня качество образования в Салавате формируется на стыке двух подходов. С одной стороны — глубокая работа с внутренней мотивацией и субъектной позицией ученика (школа № 24), с другой — системное внедрение инноваций, цифровых инструментов и развитие педагогического мастерства (школа № 22). Именно этот синтез человеческого фактора и современных технологий становится главным драйвером роста и определяет векторы, которые помогут повысить качество обучения в каждой школе города.
12 ноября 2026 года в рамках I Салаватского педагогического форума состоялись два масштабных мероприятия, определивших векторы развития системы образования города.
Площадка 1. МБОУ "СОШ № 24": от дискуссии к результату На базе школы № 24 прошёл Круглый стол "Мотивация школьников как ключевой фактор повышения качества образования". Мероприятие объединило обучающихся профильного 11-го класса, педагогический коллектив, школьных психологов, а также гостей — представителей Управления образования г. Салавата, методистов Учебно-методического центра и педагогов-психологов общеобразовательных организаций.
В ходе конструктивного диалога участники проанализировали показатели качества образования за последние три года, выявив их прямую зависимость от уровня вовлечённости учеников и учителей. Одиннадцатиклассники открыто говорили о своих целях, связанных с будущей профессией, и ресурсах для их достижения. Модераторы обозначили ключевые реперные точки, разделив понятия "внешняя мотивация" (оценки, поступление, мнение и поддержка родителей) и "внутренняя мотивация" (интерес к предмету, личностный рост). Школьный педагог-психолог познакомил старшеклассников с практическими упражнениями для работы с трудностями и дал рекомендации по выстраиванию траектории "от цели к результату".
Итогом встречи стало подтверждение: повышение качества образования невозможно без учёта субъектной позиции ученика.
Площадка 2. МБОУ "СОШ № 22": формула роста и инновационная среда На базе школы № 22 прошёл Образовательный интенсив "Формула роста образовательной организации: инновационная среда и педагогическое мастерство". Его участниками стали заместители директора всех общеобразовательных организаций города. Программа включала выставку проектных работ, пленарную часть и работу на шести тематических треках:
использование цифровых образовательных ресурсов;
педагогические инновации;
эффективные воспитательные практики;
профессиональное самоопределение учащихся;
модель социального партнёрства;
комфортная и безопасная среда.
Цель мероприятия — создание площадки для обмена опытом. Пленарная часть прошла в формате панельной дискуссии, где модератор раскрыла формулу роста образовательной организации. В тематических треках администрация, педагоги и обучающиеся школы № 22 представили свои лучшие практики.
Участники искали новые идеи для развития своих организаций. Рассказывали о современном оборудовании, цифровых инструментах и искусственном интеллекте как средстве развития творческого потенциала. Раскрывали ключевые аспекты педагогического мастерства и использования инновационных ресурсов.
Особый эмоциональный отклик вызвали выступления о "педагогике со вкусом" (как превратить учебный день в событие) и флешмоб. Практико-ориентированные темы были представлены в докладе "От школьного проекта к будущей профессии" и в опыте победительницы Гранта Главы РБ (2026 г.) Саитовой Азалии (11а класс).
Подводя итоги, гости отметили, что организаторы не только познакомили с новыми идеями, но и продемонстрировали готовые инструменты для внедрения. В своих отзывах участники поблагодарили директора школы № 22 Туманина Сергея Николаевича за возможность поработать в команде и высоко оценили практико-ориентированный характер мероприятия.
Общий итог дня Мероприятия наглядно показали: сегодня качество образования в Салавате формируется на стыке двух подходов. С одной стороны — глубокая работа с внутренней мотивацией и субъектной позицией ученика (школа № 24), с другой — системное внедрение инноваций, цифровых инструментов и развитие педагогического мастерства (школа № 22). Именно этот синтез человеческого фактора и современных технологий становится главным драйвером роста и определяет векторы, которые помогут повысить качество обучения в каждой школе города.
803